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原标题:跟老师反应老师的缺少,为啥都说老人家是男女

浏览次数:54 时间:2019-09-18

问题:还以为老师和家长是可以沟通的,没想到,就因为多问孩子情况,老是说烦人,还说家长闹情况,一通电话就说家长闹情况,现在该怎么办?这下得罪了老师,孩子会受到冷暴力吗?难道家长没有资格询问孩子在学校的情况吗?

问题描述:

爱一个人到底是该怎样的 ?

回答:

孩子惹老师生气,家长该怎么跟老师道歉?

前天我目睹了一个妈妈对孩子的爱,让我很是触动,早高峰的公交车里,虽然要比地铁轻松一些,可不免还是座无虚席,也总会有一些年纪长得阿姨叔叔在这个时间段来出行。

教育之象来说说这个话题。

问题回答:

有这么一对母子,隔过道而座,妈妈座在右侧,小儿子坐在过道左侧,不一会儿来了一位年纪大的阿姨,妈妈赶快起身让其坐在自己的座位上,自己随后站在了过道这边贴着儿子的座位站立着,儿子抬头问妈妈,为什么要给那位爷爷让座,妈妈看着儿子徐徐的说:“爷爷年纪大了,要尊敬老人,所以把座位让给他”,儿子似乎明白了,然后看看临近门的地方,还有一个奶奶在那里矗立着,赶快就用眼神示意妈妈,妈妈明白了儿子的意思,赶快叫了老奶奶让其坐在儿子的座位上,奶奶有些不好意思,不依,非要抱着这个小男孩,一起坐在这个位置上。

题主的提问似乎说你指点老师教育孩子了。从描述里,你似乎说,老师因为你多次打电话询问孩子才对你有意见。题主你问得含糊,我们就随便说说家长与老师怎样相处吧。

回答:我不建议家长去道歉,家长可以教育孩子让孩子认识到错误,然后让孩子诚恳的给老师道歉。我觉得效果更好些,还能锻练孩子的一些能力。

文章写到这儿,其实似乎也就没什么了,只是个小小的插曲,家长永远都是孩子的第一任老师,所以这并没有什么值得讲述的,真的是这样吗?

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回答:直接去找老师道歉。

车子继续前行着,不知道是不是最近灰尘比较大,手上沾满了灰尘,在我愁眉想怎么弄干净的时候,这位妈妈给我递过来一块湿巾,我由衷的感谢她,并关切的问道:“您的手也沾上了吗?”她微笑点头,随即拿出来湿巾把身边的两个扶手都擦了一下,她说:“挺脏的,擦一下,省着后来的人手上在像我们这样,沾满了灰尘。”我也受其感染、赶忙也加加入其中。

1.勿做专家指点老师。因为个体的差异,同样的教育方法用在学生身上,效果不一定好。你的孩子交给老师,应该完全信任老师;如果不信任,那就转学。疑人不用,用人不疑。应该是用人的原则。

回答:尽量让孩子直接去向老师道歉是最好的。

发生的这一切,身边的小儿子一直在看着,我看到小儿子眼中的肯定,他在把这一切就都记在心里,爱一人到底要怎么的,我说不出来,可我从这个妈妈做事的态度上,我觉得有爱要大声说出来,大胆做出来,而不是只是想着海誓山盟的大事。

2.勿随时打电话询问孩子情况。家长打电话的时间,表明了家长的修养。若是半夜来电话,询问孩子情况。还说,我下夜班,顺便打电话来问问。家长你倒是顺便一下,老师就应该半夜接电话?不说打扰老师,老师接电话打扰家人不呢?

回答:应该当着孩子的面向老师道歉,这样并不是为了向老师道歉而道歉,而是为了教育孩子而道歉。这是教育的一种手段。同样的道理。我们应该带着孩子,经常去探望父母。言教不如身教。孩子从幼小时期就会效仿。

爱在心口要开,爱是小事并不一定是大事,我的身边有很多的小事情、很多小插曲,可这是组成生活的佐料,并不会因为其小而消失…就像这位公交车上的妈妈一样。

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回答:不需要道歉!只需要了解犯了什么错误?该怎么修理,配合老师狠狠修理就可以了。再听取一些老师的建议。

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另外,教育孩子是一个漫长的过程。好像一颗种子种到泥土里,难道你要天天扒开泥土看看是否发芽?不要把老师当作监视器。班级里孩子那样多,每个家长都如此,老师恐怕没法当了。

回答:积极配合支持老师,老师说怎么做就怎么做,有不可取的地方再做工作

—END—

3.每个家长都宝贝自己的孩子。作为家长得有个度。要是孩子不在身边,你万分焦虑。那你还是自己教孩子好了。这样,你就不用向老师传递你的焦虑感。我想,你应该要好好问问自己的内心。

回答:谢邀,但问题很奇怪。

我是潇洒姐,潇样儿。

从你的描述里,你因为不断打电话给老师,担心老师换个态度对孩子。这满满的焦虑你该如何处置?

孩子犯的错,为什么要家长去道歉?孩子自己不能道歉吗?即使是一年级。学生也要有承担责任的勇气。

用一双发现爱的眼睛去看待身边的一切,爱要大胆的做出来,孩子是未来,可在其去往未来的路上,有你的爱,他们会走的更有力量。

最好,就是你自己看着孩子好了。你的孩子以后也不用与同学老师打交道。

我的孩子比较顽劣。才进小学,半年时间内和多位老师发生过争执。有一次,想鼓动同学一起罢课回家。幸好被同学告发,老师及时制止,阴谋没有得逞。当时的他觉得又气愤又委屈。觉得他在帮助那些受到“不公正待遇”的同学。结果同学非但不领情,还告发他。让他里外不是人。发出了同学是坏人的感叹。

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奇怪的是,这么一件预谋“越狱”大事。我是从儿子这里知道的。老师并没有联系我。

最后,建议你,不要做不肯放手的家长!引用龙应台《目送》里的一段话,希望你能了解家长与孩子的爱是怎么一回事:

接下来就是做儿子思想工作。他既单纯又偏执。但还算知道是非的。更知道了家里的戒尺不光会吓唬,打在屁股上是很疼的。于是他屈服了,认错了。

我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

第二天,陪孩子去学校,让他向老师道歉。然后私下和老师聊他的性格他的脾气,并表示会积极配合老师教育。双方在轻松愉快的气氛下达成共识。并互加微信,以便长期合作。

回答:

总结,反正我没为儿子的事向老师道过歉,都是他自己干的。我觉得吧,我配合老师教育比道歉实在。也更让老师满意。

这只能说明一个问题:家长和老师沟通时缺乏最基本的社交技巧,老师也是人,人和人之间的交往需要相互尊重、理解,保证合适的“沟通距离”。

回答:孩子做了什么,让老师生气?是打架、不交作业、骂老师还是有其他更严重更荒唐的事情。是否道歉,不重要,重要的是你希望孩子怎么成长?

但是家长要注意的是,和老师沟通时要注意各种分寸,不能随便的像“哥们”一样直来直去。

如果你希望孩子好好学习走正道,如果孩子做的事的确出格了,超出了普通的恶作剧与调皮,应该与老师沟通,顺便说声对不起,探讨、保证管教孩子。

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孩子有个性,听上去很美,如果个性再加上任性或放纵,孩子的未来不得不令人担忧。

1.反应老师的不足可以,这些不足是孩子说的,还是家长和孩子一起真切的感受到的。如果是孩子说的家长有没有经过调查?然后巧妙的把问题递给老师,还是大咧咧的把问题说出来?

回答:家长为什么要道歉?让孩子认识错误,自己去把该承担的责任承担起来。

2.如果家长“真诚而坦白”的指出老师可能存在的不足,让老师在某个阶段今天很不爽,觉得家长在对老师进行“指手画脚”,那么在这个时间段家长想从老师那里获得孩子的最真实的情况,确实非常有可能老师会对你“爱理不理”。

回答:孩子惹老师生气,家长首先不能着急,要先问问孩子事情的原委,听听孩子的想法,然后再指出孩子错在哪里,使孩子真正认识到自己的错误。家长可以带着孩子和老师直接沟通一下,让老师了解孩子愿意改正的态度。

家长在问题当中提出来的是:以为老师可以沟通。实际上老师确实可以沟通,只不过家长和老师沟通的方式不对而已。

另外,家长要经常和老师联系,了解孩子在学校的表现,配合老师加强对孩子的管理,如果感觉最近一段时间苗头不对,及时对孩子加以提醒并制止。

家长和老师沟通之后没有获得想要的效果,不少家长就会立刻给老师贴标签,然后放弃和老师继续尝试去沟通,这就是家长的不对了。

如果认为和老师沟通是艰巨的任务,为了孩子家长也应该冲在前面,尝试各种方法和老师获得沟通,一次又一次之后,相信你一定能够获得理想效果的沟通效果。

和孩子的学习一样,不要轻言放弃,勇敢的前进,直面困难,冲上前来,这才是真的“拼爹妈”!

回答:

我觉得大多数小学老师和初中老师都是非常配合家长,来了解学生在学校的表现。以前教我自己的老师是这样的,现在周围的人,包括朋友家的小孩的老师也是这样的。反而是那种一两个月甚至一个学期都不跟老师沟通,了解孩子在校内表现的家长,会比较受到老师的不满。从老师的角度来看,会认为,你对孩子太不上心了。就好比说家长会上有很多家长都会在散会之后找老师了解情况,这就是一个非常好的途径。你所说的这种情况,由于你也没有说的很详细,所以我不是很了解。但是呢,有一种家长是的确会受到老师的反感或指责,或抱怨的。我见过的一个,这就是小孩子在学校,经常表现不好,几乎每天打架,不遵守纪律,然后老师跟家长反映了之后,家长为了体现出自己的的确很关心孩子教育,而每天或者是每周都要积极的跟老师联系,证明家庭教育没有失职,逐渐的在和老师的对话中表答出,是不是学校教育有问题或老师教育的问题呢?反正我家孩子我现在教的已经很好了呀,应该不会有问题的呀,等等。这样的家长不仅老师不喜欢,其他家长也不会喜欢。

回答:

在教育孩子的时候,我们都十分重视老师与孩子的相处,同时,家长的作用也是不可忽视的,老师和家长进行良好的沟通对孩子的成长有非常大的帮助。但是,当老师在和家长交流的时候,碰到这样一种状况是最让老师头疼的——表面积极礼貌,实则甩手掌

家长呢,有特别负责喜欢指出老师错误的,有对孩子不闻不问的,有管不了孩子的,有老师说什么都当成是针对他的,老师肯定不高兴了,师生关系,老师与家长的关系很微妙的,要小心处理,老师如果能力真的不足的话,会有更多的家长反应诉求,教书育人能者居之,如果无法胜任,就不能误人子弟,但是,如果鸡蛋里挑骨头的话,就是家长的问题了,老师尽心尽责的教育孩子,本应更多的理解,感激,更不应该过多的职责,相互体谅,理解。

回答:

作为父母通过咨询老师关心孩子在学校的情况,是一件很再正常不过的平常事了,但也正是因为它太过平常,有时就让人把握不到度量,而失去了一些分寸,导致家长和老师的沟通出现不畅,甚至双方都不愉快的地步。

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根据你的描述也不是很清楚,两人之间的具体对话,到底是说了什么,怎么说的,这是分析问题很关键的点。不过看你的标题“跟老师反应老师的不足,老师生气了,询问孩子在校情况老师说家长烦人”,这一段话我们站在客观角度可以分析出一些信息。

第一:可能是你表达的方式和语气不是很恰当,让老师感觉到一种被人指责和否决的感受,所以生气。(人一般都不太喜欢被别人当面指责,即使有时候自己做错了,)

第二:也可能是不是自己反应的太过激烈或频繁,老师下班后也是有家有孩子的普通人,也需要有自己的生活空间,也许是不小心打扰到他的日常生活了。(我家孩子上幼儿园,经常也有些妈妈在群里不断呼叫老师,甚至晚上都很晚了,)

第三:在第一次跟老师这样沟通失败后,就知道下次不能再这样去跟老师沟通了,换种方式方法去表达你对孩子的关心,以及自己想积极配合支持老师的工作。(理智关心孩子,尽量不做让老师觉得烦人的家长)

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其实很多老师是愿意跟家长沟通的,但是老师也是普通上班的平凡人,他们也有自己的生活和孩子,如果太过频繁地打扰或是不恰当的表达,那么老师当然心里会很难受的。换位思考,如果自己公司的领导天天霸占自己的业余时间,还经常当面指责自己辛苦做出来的工作有各种问题,自己心里肯定也是不舒服的。

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换位思考,想明白以后,其实就不会这么纠结为什么老师会生气了,在以后也就更知道该怎样去跟老师沟通孩子的问题,教育的问题,毕竟老师和家长的共同目的就是把孩子教育好,大家是同盟不是敌人。

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回答:

我先站在老师的角度回答,因为现在一个班孩子多,老师真的很忙,而且除了教学,老师还有很多别的杂事,所以请你理解,如果你总是问老师孩子怎么样,真的有些烦,因为老师不光是教你家孩子一个。再站在家长角度,关心孩子是对的,但你的孩子你要做到心中有数,了解孩子的优缺点,孩子的教育问题你可以亲自去学校和老师沟通,总是打电话我觉得不妥。而且次数不要太多。

回答:

读问题后我知道:第一,你经常给老师打电话,第二你直面指出老师的不足,第三,老师生气了说你烦人!
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首先,要理解教师的工作!我觉得你要反思自己。对于你对孩子的关心我可以理解,不单是你,那个孩子对子女的学习对子女的成不关注。老师不是教学管理你家一个孩子,一个班级一般都有四、五十个孩子如果老师都像你这样天天接待家长,那老师还有时间去做其他工作吗?你有时间但是老师没有时间?
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第二,你自己可能没有意识到自己的唠叨,有些事如果不大和老师说清楚就行,没有必要大夫去说,不知道你看过鲁迅先生的《祝福》吗?那里面的祥林嫂,本来她的事值得同情但是反复说,别喷的感受是怎样的?你也不想做祥林嫂吧!
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第三,你直面指出老师的不足,说明你的情商很低!也许老师做的工作不能尽善尽美,但是既然你孩子在老师班里作为家长你就应该理解老师,为什么不策略的提出来呢?你完全可以委婉的提出来的!再有对于教育你不见得比老师懂!你没有想到你的问题你的看法有些偏颇!自己错了还对人家指手画脚你想到别人的感受了吗?我们现在社会讲究要慎为人师,你却好为人师!因为你不懂!
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那么这种状况你已经出现了,怎么办要我说你首先冷静一段时间!

然后你要充分尊重老师,不要受这件事干扰。比如见到老师依然主动热情的打招呼,每逢节日向老师问候,你可以微信形式的也可以是其他形式的,让老师感到你对他的尊重!有机会要表达对老师的感谢,对给老师带来的麻烦表达自己的歉意。
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在充分尊重老师的前提下,选择最佳的沟通时机。把自己有准备的问题情况向老师说出,争取得到老师理解和帮助!

家想和老师要在一起是一种缘分,要珍惜千万不要以一时的不满毁了这种和谐!要反思自己,相互理解,最重要的是大家的目标是一致的都是为了孩子!

回答:

我觉得这老师当的的确有点失败了,说明老师的情商很低,不懂跟难缠的家长沟通,身为园丁何必斤斤计较呢,有点耐心。家长询问孩子这是理所当然的,那有不关心自己小孩的学习情况呢?我觉得要跟学校领导反应下情况,当然前提是自身没问题

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